E para que serve essa tecnologia? Talvez seja um carro, uma casa, um diploma. Ou uma viagem ou passeio. Pode ser que queira um companheiro ou companheira. Dedique pelomenos 1minutinho a esta atividade. Foi descrito por James Braid no livro Neurypnology de ! Talvez um ponto no teto ajude. Ou pode ser que tome um gostoso banho quente antes. Veja um outro exemplo.
A cada martelada em um prego, olho como ficou. Siga os seguintes passos: 1. Ligue as duas palavras pela palavra po: "desemprego po programa", "disciplina po exame". Dar uma aula inteira semfalar nada. Pode ser "criatividade", "vida" ou algum outro. Quais posso obter? Como vou saber se atingi o objetivo? Quem pode me apoiar? E assimvai. Escolha um problema e elabore perguntas a respeito. Enfim, somos diferentes. E o que nos torna diferentes? A resposta para todas essas perguntas tem a ver com o fato de sermos seres inteligentes.
Sendo inteligentes, temos objetivos, dos quais precisamos nos lembrar. Como sei o quero fazer de diferente no mundo? O que vou fazer a seguir? Os mapas com que representamos internamente o mundo usam esses mesmos canais representacionais. Atividade 14 — Vendo umobjetivo Pense emalgo que queira, emqualquer ponto do futuro. Como representa isto internamente? Atividade 15 — Contato comomundo interior 2 Tome um banho no escuro completo ou de olhos fechados.
Quer ver? Lembrou-se, imaginou, disse palavras internamente. Agora pense em um inseto, como uma aranha ou formiga. Aumente ainda mais o tamanho. Muda algo? Agora entre no filme. De onde vem seu medo? Talvez ela esteja imaginando um monstro grande e feio, que a olha com hostilidade. O que ela deve fazer internamente para isto? Bandler diz: "O que percebi foi que as pessoas funcionam perfeitamente bem. Disse que era porque "tinha muitas coisas". Nas palavras dos criadores da PNL Dilts et al.
O mesmo ocorre com a maioria dos processos de pensamento. Se sim, como faz para emitir exatamente o som que quer? O professor mostra a ela como fazer um quadriculado sobre um desenho a ser copiado, e um quadriculado em branco no qual ela vai copiar cada quadrado do original. Por exemplo, sobre alunos com problemas na escola, os criadores da PNL Dilts et al. Exemplo: em jogos de tabuleiro, como damas, a jogada e seus desdobramentos se desenhamrapidamente. Pare e reflita sobre isto.
Pense no caso da fobia, por exemplo. Processos de aprendizagem em geral envolvem um ciclo de tentativa-e-feedback. O que mais pode estar envolvido em um processo de aprendizagem? Sempre que o golfinho se comportava daquela maneira, o instrutor usava o apito e jogava-lhe um peixe. Logo, o golfinho aprendeu que o seu comportamento lhe garantia um peixe; ele o repetia continuamente, sempre esperando uma recompensa.
No dia seguinte, o golfinho surgiu e executou o seu salto, esperando um peixe. Durante algum tempo, ele repetiu o seu salto, inutilmente. Irritado, fez alguma outra coisa, como uma viravolta. Nenhum peixe para a proeza de ontem, somente para alguma coisa nova. O golfinho surgia e realizava a proeza que aprendera no dia anterior, sem nenhum resultado.
Provavelmente, isso foi bastante frustrante para o golfinho. Bateson ficou curioso e questionou essa atitude. O instrutor respondeu: "Ah! O'Connor e J. Elas precisam que lhes seja dada vida. Teste de QI re4. Qi Gong master Lee Holden takes viewers of all ages and fitness levels on a journey of gentle stretching and Verdade ou Mentira Quiz Brasileiro de Perguntas e Find out why Close.
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